Помню, в детстве еще, у соседки ощенилась собачка. И вот лежит оная собачка на боку, вокруг ползают слепые щенки... И по ним уже видно - кто жадный, кто обжора, кто агрессор, кто мямля.
Вышло так, что собачата пристроились преимущественно по соседям. И да - жадина всю жизнь ныкал косточки и игрушки, обжора готов был за сухарик продать хозяев с потрохами, агрессор всю жизнь гулял только на поводке, мямля так мямлей и остался...
Так то собаки. А человек - все же существо более высокоорганизованное. И не признавать в нем данного от рождения характера?
У меня погодки, обе - девочки. Разница в возрасте минимальная, родители - одни и те же, воспитание, соответственно, одинаковое.
Так вот - разница была ощутима еще в сильно перинатальном периоде. Активные, болезненные тычки под ребра старшей, деликатные, тихие шевеления младшей. Так, будто ребенок укладывается спать, да все никак не выберет удобную позу.
Громкие, какие-то злые вопли старшей, ни одного лишнего звука со стороны младшей.
И вот ситуация, знакомая всем без исключения родителям, у кого есть или были годовалые дети. Младенец сидит на диване, играет. Рядом - взрослый (мама, папа, бабушка - кто есть). Ребенок роняет с дивана игрушку...
Старшая делала так: перехватывала руку сидящего рядом взрослого повыше локтя, и тянула оную руку в сторону упавшей игрушки, как багор. Я как-то решила посопротивляться, посмотреть, что будет. Тянет она руку, а я - ни с места... И тут же получаю по морде. Причем, ударила она меня молча, деловито, без эмоций. Коротким верным ударом, точно строптивого ишака подстегнула...
Младшая слезала с дивана и поднимала игрушку сама.
Кто научил? Кто вложил в голову годовалого ребенка такие четкие поведенческие стереотипы? И почему столь разные?
Сейчас они в одном классе. У младшей был эжкстернат. Сама добилась, сама прошла. Учится очень хорошо. Старшая постоянно у нее списывает.
Но зато старшая - дипломат до мозга костей, мертвого, что называется, уговорит. Младшая прямолинейна до резкости.
Кто научил?...